Situer les techniques pédagogiques Martenot au sein des pédagogies actives du XXè siècle.
Comprendre la pertinence d'une pédagogie basée sur l'importance de la sensation et du geste comme moteur du fonctionnement du cerveau du musicien.
Comprendre les graduations très progressives et très précises des techniques pédagogiques et des exercices de rythme selon la méthode Martenot.
Avoir une vision globale de la cohérence d'un enseignement sensoriel et ludique appliqué à la pratique musicale de l'audition, et de la pratique vocale au sein d'un cours de formation musicale et appliqué à la pratique rythmique.
Public visé :
Toute personne ayant à transmettre une formation à la musique, possédant un niveau minimum de Bac ou équivalent, et attestant d’un niveau musical égal ou supérieur au cours de Cycle 1 du conservatoire de région.
Pédagogie :
Théories et pratiques participatives en groupe et individuellement.
Pour obtenir le programme complet de cette formation, contactez-nous.
